一個(gè)成功的店長(zhǎng)，不僅僅要維護(hù)店鋪形象，更需要運(yùn)用自身的智慧，鼓勵(lì)與教育并施，讓員工自我成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，走上卓越店長(zhǎng)進(jìn)階之路。

為了更好的幫助大家，我們先梳理出一些常見(jiàn)的帶教心理瓶頸。

1、不想得罪員工，店長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)系好了才好辦事

2、店長(zhǎng)懶得要求太多，怕要求太多，店員會(huì)不高興

3、這又不是自己的店鋪，做那么好干嘛

4、萬(wàn)一管理嚴(yán)厲一些，得罪了員工，員工會(huì)去老板那里告他的黑狀。

5、如果店員們不喜歡我了，我的日子可就不好過(guò)了。

6、我能做的事就自己全做了吧，免得還要教他們做，太麻煩了。

7、別人沒(méi)我做得好，交給別人做，我不放心呀。

8、我自己都沒(méi)自信做好，再帶教員工，會(huì)不會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致很丟人。

以上這些想法都很正常，關(guān)鍵是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的工作定位，以及明確自己的真正管理價(jià)值所在；我們先來(lái)從以下幾個(gè)方面做心態(tài)梳理；

店長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)建立的6種輔導(dǎo)心態(tài)：

1、 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，店員有能力，說(shuō)明店長(zhǎng)管理有水平。

一般對(duì)我們對(duì)管理層能力判斷的最核心標(biāo)準(zhǔn)就是，通過(guò)其一段時(shí)間的管理，其手下是否有精兵強(qiáng)將；這是對(duì)個(gè)人管理能力最好的印證，也是一個(gè)優(yōu)秀店長(zhǎng)應(yīng)該具備的格局；

2、 與其自己把所有的事都做完，不如教給員工去做

店鋪當(dāng)中會(huì)有很多事務(wù)，如果你處處執(zhí)行，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)本該由店長(zhǎng)做好的事情，卻沒(méi)有做；

3、 店員成長(zhǎng)需要時(shí)間，需要你有耐心

店員的成長(zhǎng)過(guò)程中，你要認(rèn)知一個(gè)現(xiàn)狀；員工知道，并不代表能做到；做到并不代表能做好；一定要給到相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)帶教，我做你看，你我同做，你做我看，給到員工練習(xí)磨合的時(shí)間，才是培養(yǎng)人的關(guān)鍵；

4、 愛(ài)他就對(duì)他嚴(yán)格點(diǎn)

嚴(yán)格的目的，不是為了嚴(yán)格而嚴(yán)格，而是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)和跟進(jìn)讓員工及時(shí)找到工作方向和方法，這樣她才能更快的提升能力，進(jìn)而提升收入，員工最后也會(huì)因此而感謝你嚴(yán)格；所以說(shuō)：優(yōu)秀的員工是被折磨出來(lái)的

5、 做店員的保姆不如做他們的教練

一味的呵護(hù)不但不能幫助員工成長(zhǎng)，反而會(huì)讓員工感覺(jué)你是沒(méi)有原則老好人，進(jìn)而對(duì)你失去信任；如果不希望這樣，我們就要慢慢的用自己最擅長(zhǎng)的技能帶教員工，即使很慢，員工也會(huì)因?yàn)槟愕挠眯闹笇?dǎo)而建立起責(zé)任心，員工會(huì)為了報(bào)答你的付出而更加努力摸索學(xué)習(xí)。